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十六课猫句子赏析 猫的佳句赏析

猫的句子赏析？郑振择《猫》句子赏析.
从此我家永不养猫 。见了猫就会触发灵魂的伤痛 。永远愧对这一类生命 。负罪感永远无法消除 。
2、自此我叫好久不养猫 。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦却叫人难受 。所以好久不愿意养猫了
3、想到它无抵抗的逃避，益使我感到暴怒，我的虐待都是针，刺我良心的针 。运用比喻的手法，从而更加体现出我的自责，与愧疚、懊恼 。
4、如果将文中的27段我打猫，猫叫喵呜改成喵好么？不好，因为，喵呜类似于那种被打后的惨叫，凸显出猫的悲惨、可怜 。可是换成喵，就不能如此充分的体现了 。
5、第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?
指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的 。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰” 。
6、对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物 。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
讨论后明确：第—、三句话是—般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度 。
【十六课猫句子赏析 猫的佳句赏析】7、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义 。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情 。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多 。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责 。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈 。
二、激发情趣，导入新课
1．导入新课 。
猫是大家都很熟悉的—种小动物 。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它 。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》 。
1．文章写了几只猫?重点写哪—只?
明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫 。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余 。
2、本文的第一部分写了第—只猫的故事 。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐 。”同口寸，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情 。
3、第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的? 指名回答后，明确：从性情和本领等方面来表现 。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领 。
明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂” 。
4、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?
讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人 。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人 。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞 。
思考：对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物 。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情 。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多 。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责 。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈 。
2．本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处?
明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者 。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果 。
3．体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用?
明确：这句话在内容上是对全文的总结 。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点 。
四、小结 。
本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严谨，条理清晰 。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚，随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生 。

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